Хореография. Бальные танцы

Посмотреть презентацию

 
 
 
 

«Танец поросят» (символ 2019 года)»

«Танец поросят» (символ 2019 года)» из мюзикла «Снежная королева и снежный король». Декабрь 2018г.


 
 
 
 

Танец «Новогодний рок-н-ролл»

Танец «Новогодний рок-н-ролл» из спектакля «Снежная королева», декабрь 2018г.


 
 
 
 

«Танец снежных троллей»

«Танец снежных троллей» из мюзикла «Снежная королева и снежный король» по мотивам сказки Г.Х.Андерсена «Снежная королева», декабрь 2018г. 


 
 
 
 

«Танец разбойников»

«Танец разбойников» из мюзикла «Снежная королева и  снежный король». Декабрь 2018г.


 
 
 
 

«Танец огня»

«Танец огня» из мюзикла «Снежная королева и снежный король». Декабрь 2018г.


 
 
 
 

Танец «Спит ангел»

Танец «Спит ангел» из мюзикла «Снежная королева и  снежный король». Декабрь 2018г. 


 
 
 
 

Танец осьминога

«Танец осьминога» из спектакля «Принцесса и лягушка». Подготовительная группа, ноябрь 2018г.


 
 
 
 

Танец «Ты один»

Танец «Ты один» из спектакля «Принцесса и лягушка». Подготовительная группа, ноябрь 2018г.


 
 
 
 

Танец «Снятся твои глаза»

Танец «Снятся твои глаза» из спектакля «Принцесса и лягушка». Подготовительная группа, ноябрь 2018г.


 
 
 
 

«Ленинградский рок-н-ролл». Выпускной 2018 г.

«Ленинградский рок-н-ролл». Выпускной 2018 г.


 
 
 
 

Танец «Богатырская сила»

Танец «Богатырская сила». Концерт к 9 мая 2018г.


ХОРЕОГРАФИЯ

В АНО ДО «Солнышко» особое значение приобретает взаимодействие традиционных и инновационных педагогических подходов на занятиях по хореографии.

К традиционным методам подготовки относятся методы и рекомендации по изучению танцевальной техники, построения и разучивание танцевальных комбинаций, изучение истории становления и развития искусства танца, общее эстетическое развитие воспитанников.

Инновационные методы включают в себя следующие компоненты:

  • современные педагогические технологии развития лидерских и диалогических способностей;
  • педагогические аспекты творческой деятельности;
  • методы развития межличностного общения в детском коллективе;
  • интеграцию в процессе создания коллективного творческого продукта;
  • методы создания художественной среды средствами хореографии.

В образовательные задачи входит формирование двигательных навыков и умений, знакомство с разнообразием движений, с пространственной организацией тела, с некоторыми музыкальными понятиями («музыкальный метр», «размер», «темп», «регистр»). В процессе обучения включены такие виды деятельности: разучивание различных видом танцев (классический, современный, народный, народный стилизованный, пластическая импровизация, постановочная деятельность).

Хореография в детском саду тесно связана с театрализованной деятельностью. Синтез музыки, актерского мастерства, пластики, а так же костюма, подчинены единой художественной идее. Дети более свободно ведут себя на сцене, легко вживаются в нужную роль и передают эмоции. Использование хореографии в театральном действии дает детям раскрыть различные качества: природную одаренность, актерское мастерство, самовыражение и приобщение ребенка к проживанию создаваемых сценических образов.

Занятия способствуют эстетическому, нравственному, интеллектуальному и физическому развитию детей через процесс познания хореографического и театрального искусства, помогает развить многостороннюю культурную личность.